当前位置: 首页 > >

2017小学舞蹈兴趣小组活动计划总结

发布时间:

2017 小学舞蹈兴趣小组活动计划总结
2017 小学舞蹈兴趣小组活动计划
舞蹈兴趣小组是学生非常乐于参与的一个兴趣小组,活动内容与教育性和艺 术性相结合,适合学生的年龄特点,它有利于提高学生学*舞蹈的兴趣,培养孩 子们正确的形体姿态和良好的气质。下面是整理的 2017 小学舞蹈兴趣小组活动 计划,欢迎大家阅读!
【2017 小学舞蹈兴趣小组活动计划 1】
一、指导思想: 紧紧抓住素质教育的"核心问题"和"关键环节"从"为了每位学生的发展"的高 度,着力构建一种开放的、民主的、科学的艺术课程,为学生的全面发展奠定基 础,体现我校的办学特色。关注学生的个体差异和不同需求,关注学生在活动过 程中的体验情感、态度和价值观的形成。保护学生的好奇心、求知欲,充分激发 学生的主动意识和进取意识,促进孩子健康而有特色地成长。 二、活动目标: 为了丰富学生的课余生活,进一步推动校园文化建设,营造良好的音乐氛围。 使学生在良好的音乐氛围中提高自己的音乐素质和音乐修养体现我校的办学特 色,特组织了舞蹈兴趣小组。通过每周一次的训练,使学生初步了解、掌握舞蹈 的基本训练,让学生通过活动,注意自己的基本形态,学*一些简单的舞蹈步伐, 培养对舞蹈的兴趣爱好,同时也对舞蹈表演所比备的软度、开度,以及训练方法 进行初步的了解,为今后的舞台表演奠定良好的基础。 三、活动措施: 舞蹈兴趣小组的活动必须与音乐教育的基本任务合拍,坚持普及与提高相结 合的原则,面向全体学生,做到在普及的基础上提高。凡参加舞蹈兴趣小组的学 生,不论水*高低,要保护其积极性,使其认识到兴趣小组活动的意义和作用, 从而主动积极地参加。在活动过程中,教师要精心组织,实施分层指导并采取多 种形式,因材施教,因人而异,让学生产生强烈的求知欲和竞争感,使潜在的智 慧和舞蹈才能得到自由地发展。 四、活动安排: 1、时间:每周四下午第四节课外活动课。 2、上学期,学*舞蹈基本动作,学*舞蹈简单队形,让学生学会有关舞蹈 的技能。 3、下学期,掌握一些舞台艺术表演的方法,会表演一些富有情趣的舞蹈, 并在实践活动中不断提炼情感,增强技艺,提高对艺术作品的理解力、表现力、 想象力和创作力,努力为校园文化增添光彩,并为创建学校特色添砖加瓦。结合 六一文化艺术节活动编排两个舞蹈节目参加汇演,力求取得好成绩。
【2017 小学舞蹈兴趣小组活动计划 2】
教学计划 一、指导思想: 在音乐教学的基础上,以培养学生良好的审美情操为切入点,通过规范的舞 蹈基本功训练课,使孩子们外在优雅姿态的训练,同时也通过这种特殊的教学模 式传播它们高雅的艺术精髓,培养孩子们内涵修养,使其的精神和形体之美达到
1/4

2017 小学舞蹈兴趣小组活动计划总结
统一,有助于提高学*者的良好气质和高雅风度。 二、教学目的 1、循序渐进地进行身体软开度的训练,培养孩子的兴趣、激发孩子的快乐
天性。 2、通过舞蹈组合培养孩子们跳、唱、说的综合能力。 3、通过舞蹈剧目的排练树立起孩子们的自信心,勇于去感受美、学*美、
表现美。 三、教学主要内容 1、基础练* 2、成品舞教学 四、教学时间:文体活动时间 五、教学对象:初一年级到初三年级舞蹈兴趣小组 教案 一、基础训练(教学课时:第一周~第八周) 1、压腿 这是舞蹈基础训练中最为基本的训练内容,分别为压前、旁、后腿。压腿的
练*有助于打开学生腿部关节的韧带。压腿时要注意腿部关节的直立,脚背向外 打开绷直,并保持*肷淼闹绷ⅰO蛳卵怪辽*肷砗屯炔恐涞拿挥蟹煜丁8霰 学生韧带太紧,在压腿的过程中不要苛求一定要压下去,保持正确的姿态,日积 月累就可以拉长韧带,达到要求。特别注意的是胯部要端正。压旁腿和后腿的时 候学生最容易出胯和斜胯,需要及时矫正。在压旁腿时,同侧的手扶住把杆,另 一只手臂紧贴在耳边,向腿上靠*并尽量向远处伸展,拉长旁腰。压后腿时,注 意肩膀端*,颈部不要缩,撑住头部别掉下去,并向后伸展。
伴奏带:选用节奏感比较强的音乐 2、压肩 这是打开肩部韧带的练*。压肩时,双手臂伸直放在把杆上。两腿之间的距 离略等于肩宽。头部和脊柱都要放松,向下压时能够感觉到肩部韧带被拉长。 伴奏带:中速,节奏舒缓 2/4 3、*疟匙楹 脚背的好坏因人而异,大部分取决于先天因素,但也不能忽视后天的训练。 在训练之前,从脚尖到整个大脚背都要活动开;训练时,双手扶把杆,挺胸抬头、 收腹提臀,双脚并拢站好,先从单脚背训练开始。 1-2 拍单脚脚后跟抬起,五个脚趾紧扒地面 3-4 拍脚尖绷直,向墙内推,使整个脚背绷成月牙型 5-8 拍换另一只脚,动作相同 双脚背练*亦同。年龄小的学生在做此类训练中,注意力不集中,易低头去 看自己和他人的动作,在做*疟呈保湃菀状蚩疟惩撇黄鹄矗枰笨 提醒和规范动作。 4、把杆训练组合 青少年舞蹈培训与专业舞蹈训练有很大区别。在做把杆上的动作组合时,不 可能像专业学员那样的强度和难度。除非是经过若干年业余训练,自身条件可以 达到专业水*了才有能力做到难度和强度并举的动作组合。少年活泼好动,喜爱 好玩有趣的动作,这就要求教师在编排这类把杆上的动作组合时,注意结构简单 易学,学生有能力做到。好玩好学,自然就会激发学生的学*兴趣,加之在教学
2/4

2017 小学舞蹈兴趣小组活动计划总结
中不断给予学生以适当的鼓励和赞许,学生接受的就快。 基本的把杆动作组合: ①、(双手/单手)扶把,一位脚擦地组合 ②、(双手/单手)扶把,一位脚蹲组合 ③、(双手/单手)扶把,一位脚划圈组合 ④、五位脚,单手扶把小踢腿组合 ⑤、五位脚,单手扶把移重心组合 ⑥、(双手/单手)转腰组合 这些组合,适宜于少年的身体素质和接受能力,随着学生各方面的不断进步,
在此基础上加大难度,变换花样,达到舞蹈训练的要求。 5、踢后腿 双手扶把杆小八字部站好,膝盖都要绷直,头抬起来*视前方。在踢后退的
过程中,*肷肀3植欢灰嗌砘赝罚璨荒芩桑疟澈拖ジ嵌家林薄G 忌身体前倾。如果在反复强调,学生还是做不到位的情况下,可以先单一的联系 控后腿即双手扶把杆,把一条腿向后抬起来,纠正学生的姿态,然后再过度到踢 后退。
6、劈腿跳 是为学*中间大跳做好准备的手扶把杆的跳跃组合.在做这一动作跳起来时 要注意双脚同时一前一后打开.打开过程中,绷直脚背,伸直膝盖,跳跃越高, 腿叉越开越好.着地时,双脚快速收拢,两脚并起来着地. 7、大踢腿 是培养腿的力度和开度的训练。不论是前腿还是旁腿,都要保持*肷碇绷ⅲ 中段夹紧,眼睛注视前方。踢腿的过程中,同样要注意脚背和膝盖的绷直。有许 多学生在踢腿的时候,为了让腿部可以碰到身体,*肷砑ο蚯肮弧U庋觯 颈部便往回缩,头向前探,双膝弯曲,非常难看。所以,在踢腿前要告诫她们, 踢不高没有关系,最重要的是保持正确的姿态。在这一前提下,经过刻苦练*, 腿会越踢越高,韧带越拉越长。在学生取得微小的进步时,要及时给予赞赏和鼓 励。有些学生回家也经常自己练*,到课堂上教师可以明显的感到她的变化和提 高,则更要适当的给予称赞,否则就会挫伤学生学*的积极性。除了身体和腿要 注意外,两只手臂也不能忽视。在踢腿的过程中,一定要保证手臂端*,不能放 松下来。 8、下腰 年龄偏小的学生腰的柔韧性不错,但是手脚都没有力量,支撑不住身体,常 常是用头顶住地面下腰。教师都要给学生以适当的帮助,保护她们,纠正下腰的 姿态,告诉她们用力的部位和下腰的方法。 双脚打开至肩宽,双臂向上伸直,五指打开,手心朝前。下腰时,*肷硐 后仰,头抬起来向后找自己的脚后跟,身体和手都向脚后跟靠齐并往里卷。下好 以后,手臂和膝盖都尽力撑直,眼睛看脚后跟。 对年龄偏大,有一定基础的学生,让她们做甩腰训练,加大训练强度。结束 后注意做回腰练*:双脚并拢蹲下来,双手抱住双膝,头埋下来。教师顺着脊柱 给学生做按摩,保护她们的脊柱不受到伤害。 9、劈腿 有利于拉伸学生腿部韧带。在训练时,注意脚背不能松弛。我们可以按照这 样的顺序训练:
3/4

2017 小学舞蹈兴趣小组活动计划总结
①、左脚在前劈腿,双手抱住左脚,控 1-2 分钟,然后腿不动,身体向后仰。 有基础的学生可以让右手撑住地面,左手抓住后腿控住。
②、左脚在前的竖叉不动,身体向右转的同时变胯,变为横叉。双脚背不要 趴倒在地面。*肷砗徒疟扯家⑵鹄矗缓笊*肷砼康乖诘孛妫直巯蚯吧 展,趴胯 1-2 分钟。
③、横叉不动,再向右转,变为右脚在前的竖叉,重复动作 1。 10、小跳组合 训练学生的弹跳能力。可以由简单的一二五位小跳,发展到相互交叉的综合 性复合型小跳,小跳过程中,双膝直立,双脚背向外推开。着地时,脚尖先落, 落地要轻,*肷聿荒芮昂笠』巍B涞匕攵祝*肷肀两粝蛳拢尾考薪簟 二、成品舞蹈的排练(教学课时:第九周~第十六周) 1、藏舞《卓玛》 2、维舞《西域风情》 3、傣舞组合 4、现代舞《直来直往》
4/4




友情链接: